quinta-feira, 7 de dezembro de 2017

PIP - A ESCOLA ESTADUAL ANTONIO DANTAS - APODI/RN LEVA OS ALUNOS A UMA AULA DE CAMPO NA UFERSA

PIP - Música e Aprendizagem: Uma Sinfonia Diferente

Cerca de aproximadamente 200 alunos da Escola Estadual Antônio Francisco (EEAF), no município de Felipe Guerra, estiveram engajados para realização de uma ação do Projeto de Inovação Pedagógica (PIP) nesta sexta-feira (10). Além de peças teatrais e apresentações musicais, os estudantes expuseram textos narrativos e dissertativos, paródias e cordéis sobre o Legado Cultural e Folclórico de Personagens felipenses que marcaram época, como Zé Cute, Nonô de Aristeu, Antonio Padeiro, Mariquinha, Antônio Leite e Cezôca, e ao notar que alguns destes personagens utilizavam a música em seus trabalhos, foi feito uma retrospectiva da música dos anos 50 até os dias atuais. O projeto intitulado Música e Aprendizagem: Uma Sinfonia Diferente, que foi aberto ao público das 8:00hs da manhã às 21:00hs, buscou incentivar aprendizagem dos alunos da Escola Estadual através do PIP, que tem a missão de desenvolver ações sistematizadas e diversificadas, através de pesquisas histórico cultural do município, a fim de que o aluno demonstre interesse pelos conteúdos educacionais e consequentemente, melhore o desempenho escolar. Segundo a coordenadora e professora Leodete Pascoal, o PIP é direcionado a primeira série do ensino médio, mas por causa de principalmente da dinâmica do projeto, foi expandido para todas as turmas. "No primeiro momento, o projeto era para trabalhar o legado cultural e os personagens felipenses. Quando a gente inseriu estes personagens, percebemos que a maioria deles trabalhavam com músicas e resolvemos expandir para as outras turmas, fazendo uma retrospectiva desde os anos 50 da música até os dias atuais, baseado no contexto histórico, político e social, onde os alunos puderam trabalhar textos narrativos e dissertativos, fazendo paródias, cordéis, apresentação de danças e peças teatrais", disse a coordenadora do projeto e professora Leodete Pascoal. A diretora da 13° DIRED, Mara Marlizete Duarte, que estava acompanhado de uma equipe, em conversa com nosso blog, parabenizou a Escola pela realização do projeto e considerou de suma importância para o município. "É um projeto muito importante, pois teve uma grande participação popular e o município só tem a ganhar através do conhecimento adquirido por meio deste projeto. Parabéns à Escola pela coragem em desenvolver este grandioso projeto", disse Mara. Já a diretora da Escola, Ceci Gurgel, disse que as ações promovem um aprendizado significativo para os alunos e externou que quando a Escola foi contemplada com o projeto PIP, todos abraçaram a causa e não mediram esforços para realizar o projeto, mesmo diante das dificuldades inicial de alguns alunos que se evadia e demonstrava desestímulo, mas tudo foi superado com apoio dos professores e dando lugar ao engajamento de modo que aperfeiçoou a metodologia de ensino. "Quando percebemos o bom rendimento na aprendizagem e todos os alunos envolvidos no projeto, isso para nós, enquanto escola, foi gratificante. Só temos que agradecer aos alunos e professores, bem como a escola de modo geral, pelos bons resultados deste projeto que foi feito com muito trabalho e dedicação", disse a diretora Ceci Gurgel.


quarta-feira, 6 de dezembro de 2017

PIP - PALESTRA SOBRE GAME E EDUCAÇÃO

Jogos de vídeo game e educação. Esse foi o tema da palestra do cientista da computação e professor Wendell Oliveira para alunos do sexto ano A e do sexto ano B da Escola Estadual Professora Maria Ilka de Moura, no bairro do Bom Pastor, em Natal. Realizada na tarde de 22/11/17, a palestra fez parte das atividades proposta no plano de intervenção pedagógica do PIP- Projeto de Inovação Pedagógica, que vem sendo desenvolvidas na escola desde o inicio do ano letivo 2017.  A parceria com a UFRN surgiu por meio da proposta desenvolvida no Projeto “Desafio Games & Educação”, do Instituto Metrópole Digital (IMD)/UFRN. O Desafio Games & Educação é uma realização do Laboratório de Pesquisa em Games e Educação do Instituto Metrópole Digital da UFRN, sob a coordenação do Prof. Dr. Eduardo Aranha que tem por objetivo promover a inovação nos processos de ensino aprendizagem das escolas através do desenvolvimento de jogos digitais. O Desafio tem como público alvo estudantes e professores da rede básica e superior de ensino. PALESTRA - Com cerca de 40 minutos, a palestra foi adaptada à compreensão –  nível cognitivo,  intelectual e cultural – dos alunos do sexto ano, daí terem sido usados,  por exemplo, personagens de jogos clássicos de games, como Super Mário e Sonic, aos quais as crianças e adolescentes da atualidade tem acesso em relançamentos, e de mangás, como Naruto. A palestra é também introdutória a uma fase mais avançada, de oficina de game e educação, uma das atividades lúdicas e educativas que vem sendo desenvolvidas e aprimoradas no IMD, dentro do Projeto Desafio Games e Educação, há pelo menos quatro anos. A oficina poderá ser apresentada na escola em possível nova parceria em 2018. Na palestra, o professor Wendell mostrou, como professores e alunos podem usar recursos de programação de games para atividades de entretenimento, ensino e aprendizagem. Os alunos mostraram-se bastante interessados e aplaudiram a iniciativa da escola por meio do professor de Língua Portuguesa.
                  Jois Alberto (Professor de Língua Portuguesa)

segunda-feira, 4 de dezembro de 2017

OBAMA CHEGA A PUREZA: PROFESSORES PARTICIPAM DE FORMAÇÃO CONTINUADA ATRAVÉS DE ACÕES DO PIP

Os professores da Escola Estadual Henrique Eufrásio de Santana do município de Pureza-RN, distante 60 km da capital Natal, participaram no dia 20/11/2017, de um encontro de Formação Continuada do OBAMA- Objetos de Aprendizagem em Matemática dirigido aos docentes de Matemática e áreas afins. O encontro é resultado da parceria efetivada pela Escola Estadual Henrique Eufrásio de Santana com a UFRN, através do IMD- Instituto Metrópole Digital. Trata-se de um aplicativo onde os docentes encontram uma diversidade de possibilidades de ensino da Matemática de forma interativa: planejamentos, relato de experiências, atividades, jogos, situações variadas para uma melhor compreensão e aprendizagem da Matemática no cotidiano.O encontro contou com participação dos professores de Matemática da escola, como também agregou a participação de outros professores da rede municipal de Pureza-RN. Essa ação faz parte do PIP elaborado pela escola e financiado pelo Governo Cidadão com apoio do Banco Mundial. O referido projeto intitulado: Uma Proposta de Integração Curricular no Ensino Médio a partir do uso de mídias como ferramenta pedagógica na Escola”, tem o objetivo de inserir e implementar práticas inovadora com Uso de mídia e cultura digital no aprendizado de alunos e professores da instituição purezense.Nesse encontro, os professores com o apoio de professores e bolsista de matemática, pedagogia e BTI –Bacharelado em Tecnologias da Informação vinculados ao Instituto Metrópole Digital – IMD –UFRN, poderam se cadastrar, conhecer o recurso digital, as possibilidade de ensino e aprendizagens e outros recursos que o AO possibilita. A ideia é partir desse recurso, os professores possam aliar os conteúdos da disciplina com a interatividade que o OBAMA disponibiliza, melhorando assim o desempenho acadêmico dos alunos de Pureza-RN.


PIP - ALUNOS DA EE FRANCISCO PINTO SAI AS RUAS DE ITAÚ POETIZANDO PARA A COMUNIDADE

No dia 18 de novembro, a E. E. Francisco Pinto de Itaú/ RN, realizou mais uma das atividades referentes ao Projeto de Inovação Pedagógica - PIP. A referida ação faz parte das atividades nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura que tem como título POETISANDO A ESCOLA. O objetivo do mesmo foi incentivar o prazer da leitura literária nos alunos, através de leituras realizadas nas praças por meio de recitais, saraus, dramatizações, músicas e leituras. Na ação do dia 18, sábado, contamos com a presença de diversos colaboradores: Dionísio do Apodi (ator), grupo Entre Linhas e Pipas, ambos da cidade de Apodi, grupo de Teatro Maravilhas da Pedra Preta e os músicos Ismael Ricart e Luiz Carlos Lucena (também professor).




sexta-feira, 1 de dezembro de 2017

PIP - EE CUNHA DA MOTA PROMOVE MOMENTO CULTURAL PARA INCENTIVAR A LEITURA

A Escola Estadual Cunha da Mota, localizada em Mossoró, promoveu um momento cultural para compartilhar o trabalho que estão desenvolvendo com o objetivo de incentivar a leitura. Foi uma ação realizada a partir da literatura de cordel e da xilogravura aliada a música e o teatro, tendo como principais autores os alunos da própria escola.
CLICK E ASSISTA A REPORTAGEM 
SOBRE A AÇÃO DESENVOLVIDA

PIP - E.E PROFESSOR JOSÉ PROSPERO PRODUZ CURTA METRAGEM COM OS ALUNOS E ESTIMULA A LEITURA E O LETRAMENTO

A Escola Estadual Professor José Próspero, localizada no município de Coronel João Pessoa/RN, realizou por meio do PIP, uma ação em que envolveu os alunos em atividades de leitura e letramento a partir do estímulo ao conhecimento literário. Os professores associaram a literatura a produção de curta metragem, oportunizando os estudantes a protagonizarem sua própria realidade, experienciaram, de fato, um momento de aprendizagem significativa junto ao alunado da 1ª série do Ensino Médio. 

CLICK E VEJA UM DOS CURTAS 
PRODUZIDOS PELOS ALUNOS
  

PIP - A EFETIVIDADE DO USO DA TECNOLOGIA NA ESCOLA

A Escola Estadual Doutor José Gonçalves de Medeiros, da cidade de Acari-RN, por meio do Projeto de Inovação Pedagógica, apresentou, durante sua III Exposição Científico-cultural: "Tecnologia e Diversidade cultural", uma sala de cinema onde houve exposição fotográfica e exibição de curtas-metragens. A produção do material foi por conta dos alunos, sob a orientação dos professores Mateus Oliveira e Soraia Dantas. O trabalho atendeu à necessidade de apresentar ao público cenas do cotidiano urbano e rural do município de Acari, sua cultura e seu povo, e de adaptar ao cinema obras literárias do programa do 1° ano do Ensino Médio, sob o olhar e com a atuação dos alunos. Outro grande trabalho desenvolvido pelos alunos foi a produção de curtas-metragens inspirados nas obras "Carta do descobrimento", documento literário em que Pero Vaz de Caminha descreve nosso povo e nossa natureza a El-Rei Dom Manuel, à época do descobrimento; e também com base na obra ""Auto da Compadecida", texto teatral que virou filme de muito sucesso, em que Ariano Suassuna retrata o povo nordestino em sua luta, graça, fé e alguns desvios morais. Após estudos sobre técnicas de fotografia e sobre como produzir um curta, as turmas caíram em campo e deram um verdadeiro show de talento em frente e atrás das câmeras.
Professor Mateus Oliveira


PIP - ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR HERMÓGENES NOGUEIRA DA COSTA PROMOVE GINCANA VIRTUAL SOLIDÁRIA


A gincana PIP virtual solidária 2017 da Escola Estadual Professor Hermógenes Nogueira da Costa, teve como objetivo proporcionar ao aluno o uso das mídias digitais como meio articulador e fortalecedor do processo ensino-aprendizagem enfatizando as diferentes formas de linguagens. A parte preliminar da gincana se deu por meio de oficinas, produção de vídeos, visitas a empresas de comunicação e produção e exibição de documentários sobre a realidade local, como continuação, os alunos passaram a cumprir as tarefas postadas pela equipe organizadora no Facebook e no Blog da escola. Tarefas essas que tinham data, dia e hora para serem cumpridas e postadas nas redes sócias da escola. Causando assim, euforia, ansiedade, competitividade, e socialização entre os alunos, agregando entretenimento, desenvolvimento pessoal, expressão artística e solidariedade entre outras propostas da Gincana. Em consonância com a proposta pedagógica de multiletramento, as tarefas cumpridas pelas equipes de forma contínua foram desenvolvidas através de criação de Cartoons, poesias, cordel, quiz das áreas de conhecimentos (humanas, ciências da natureza, matemática e linguagens). A parte solidária deu-se por meio de arrecadação de alimentos não perecíveis, resultando no montante de 1.870 quilos, que foram doados as instituições locais, tais como: Lar da Criança Pobre de Mossoró, APAE, ALBEM, Casa Abrigo Papa Francisco.




ESTUDANTES DA ESCOLA ESTADUAL 11 DE AGOSTO EM UMARIZAL/RN REESCREVEM A HISTÓRIA LOCAL A PARTIR DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PIP


A partir do mês de abril estudantes das turmas de 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual 11 de Agosto em Umarizal/RN começaram a participar de uma oficina historiográfica ministrada pelo professor Wallace Rodrigo que exerce o cargo de professor de História na referida escola. A atividade faz parte do PIP (Projeto de Inovação Pedagógica) que vem sendo executado na escola este ano e trás aos jovens estudantes uma oportunidade de realizarem atividades pedagógicas diversificadas buscando melhorias no sistema educacional. Dentro do projeto de Inovação Pedagógica o professor Wallace Rodrigo apresentou a proposta da realização de uma oficina historiográfica para que os jovens pudessem na oportunidade estudar os principais conceitos historiográficos e as principais metodologias de pesquisas utilizadas pelos historiadores para que os mesmo pudessem compreender um pouco a tarefa e importância do trabalho de um historiador e ao fim das oficinas os jovens estudantes da E. E. 11 de Agosto pudessem desenvolver suas próprias pesquisas historiográficas e pudessem ir em busca de fatos da história local, tendo estes a grande responsabilidade de reescrever a história local através de uma perspectiva de visão dos estudantes. A oficina historiográfica é uma ação do Projeto de Inovação Pedagógica (PIP) que transforma o cotidiano desses jovens tornando-o mais dinâmico, levando os estudantes a serem os protagonistas da escrita da história local, despertando o interesse pela ciência e pelos relatos de vivência à sua volta. Os mesmos passarão a valorizar a tradição cultural local e ajudarão na preservação do patrimônio cultural material e imaterial. Os jovens estudantes da Escola Estadual 11 de agosto estão dando os primeiros passos como historiadores locais e com orgulho esbanjam a frase: “SOMOS OS HISTORIADORES MIRINS DE UMARIZAL”. Com essa atividade inovadora a escola trabalha os pilares básicos da educação básica e superior do país que são: Ensino, Pesquisa e Extensão.
Aulas teóricas das Oficinas Historiográficas
Aulas teóricas das Oficinas Historiográficas
Orientações teóricas metodológicas para as pesquisas/práticas de campo
Aulas práticas de campo
Aula de campo pela zona urbana da cidade de Umarizal/RN